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　　11月11日，因點名不到遭老師批評，華東政法大學法律學院一名女學生向老師潑熱水，造成後者面部燙傷。圖片顯示，這名老師至少半邊臉出現紅腫、水泡。此外，還出現潰爛化膿，眼睛紅腫、難以睜開等情況(11月13日《南方都市報》)。
　　女生因為複習考研，忘了上課。老師回覆，這樣考得上研究生嗎?就這樣的一個微小導火索竟然引發一場校園悲劇，令人不寒而慄。
　　當眾向他人臉上潑水，這是侮辱他人的行為，更何況潑的是熱水，如果老師傷情鑒定為輕傷以上，這可以構成故意傷害罪，即使不構成輕傷，這也是治安管理處罰法上故意傷害他人身體的違法行為，足夠治安拘留了。按理說，作為法學高等學府的大四學生，這名女學生顯然不會不知道這些最基本的法律常識。
　　可是，為什麼她還如此衝動並知法犯法呢?事實上，知法只是人們選擇守法的第一步。人們選擇了法律，在本質上是選擇了理性，是理性戰勝了不理性衝動。也正因此，法律對於失去理性的人，即使他(她)再懂法，也並沒有什麼作用。
　　回到這起事件，這名女生顯然抗挫折能力較弱，在被當眾批評受挫後自尊心受到衝擊產生了不滿、憤怒、怨恨的情緒，失去了理智，並作出了常人難以想象的極端反應。這起事件看似偶然，實際上，正是一個社會個體不良情緒長期積累下的爆發。
　　法治社會構建離不開全民守法，而作為守法公民，不僅需要有知法的法律智商，更須有理性的法律情商。近年來，類似極端暴力事件並不罕見。如何讓人們在情緒失控的時候，仍然能夠堅守法律底線；如何讓人們的負面情緒能夠得到及時疏導，這不僅是每個社會個體需要思考的問題，更是所有社會主體都須反思的命題。
　　北京 舒銳/公務員
　　（原標題：懂法公民要先學會守法）